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        1. 李淑新国家教育行政学院附属实验学校校长
          个人简介
          现任国家教育行政学院附属实验学校校长,是加拿大皇家大学教育管理硕士、中学高级教师,曾获得北京市化学骨干教师、北京市优秀教师等荣誉称号,并且在学校管理、教师队伍建设、课堂教学、课程建设等方面拥有大量实践研究成果。

          李淑新 国家教育行政学院附属实验学校

          现任国家教育行政学院附属实验学校校长,是加拿大皇家大学教育管理硕士、中学高级教师,曾获得北京市化学骨干教师、北京市优秀教师等荣誉称号,并且在学校管理、教师队伍建设、课堂教学、课程建设等方面拥有大量实践研究成果。
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          李淑新:
          面对改革 家庭学校社会都不应缺位
          树理念 明目标 办好“一贯制”
            “筑成长之基,育生命自觉”是国家教育行政学院附属实验学校的办学理念。李淑新认为,“筑成长之基”就是要在义务教育阶段把基础筑牢。在李淑新看来,筑牢基础,特别是筑牢学生做人的基础关系着孩子一生的成长。在义务教育阶段,“这个基础比较广泛,但最主要的是习惯。习惯是做人的一个最重要、最关键的基础......阅读全文
          教育要“静待花开 ”课程建设则要“与时俱进”
            “校园里的课程是教育的一部分,是一种资源,必须与时俱进,要跟上时代的步伐!崩钍缧卤硎,国家课程的知识体系是不变的,但是它的支撑材料要与时俱进。据李淑新介绍,国家教育行政学院附属实验学校在课程选择上分为必修和选修。必修又分整体必修、年段必修。年段必修包括七年级必修游泳、三四年级必修软笔书法、二三年级必修舞蹈等……阅读全文
          三个引领提升学生学习主动性
            时下,很多学生在学习主动性方面偏弱,如何提升学生学习的主动性成为家长、学校关注的焦点。为此,国家教育行政学院附属实验学校提出了“三个引领”。第一引领是精神的引领。主要是通过‘一贯阅读’来实现孩子的精神引领!本堇钍缧陆樯,一贯阅读就是让学生实现三个“贯”,即通过阅读,把一至九学段的知识体系贯起来……阅读全文
          学校应如何面对教育改革?

            面对教育改革,李淑新认为任何改革都是先改人,对于学校而言首先要改变教师。北京市教委在2014年公布了中小学语文、英语和初中科学类学科的课程教学改进意见!兑饧分刑岢鲆谰菘纬瘫曜伎菇萄,培育和践行学生社会主义核心价值观,构建开放性的教与学模式,鼓励运用多样化教学方式……阅读全文

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